教育装备工作方面

2022年，学校将进一步做好教育装备工作的规范化、科学化和专业化，着力构建教育装备发展新格局，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力的支撑。

1.目标引领，完善实验学校教学空间建设。坚持按标准实施教育装备建设，把教育装备建设、配备、管理、使用有机结合起来，统筹规划、因地制宜、系统推进。一是推进实验教学空间建设。学校要按照标准和实际需求，加快推进实验教学空间建设，倡导建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等，满足实验教学多样化、特色化需求。积极探索中考中学业水平合格性考试 实验操作的标准化考场建设。二是配齐配足实验仪器设备。学校要按照国家和省学科教学装备配置标准，配齐配足学科实验教学所需的教学仪器设备，及时做好教学仪器设备更新和实验耗材补充，满足实验教学需求。三是合理配备实验室管理员。学校要根据办学规模，合理配备实验室专兼职管理员，使其切实承担起实验室的日常管理、实验仪器的维护与保养、实验教具的制作与改进、实验教学的研究 与指导等工作，科学核定其工作量并列入绩效考核。

2.专项治理，全力保障实验室使用安全。今年1-6月为实验室危险化学品使用安全专项治理行动巩固提升阶段，学校进一步细化分解本阶段工作任务，推动专项治理工作落深落细落实。一是进一步落实实验室危险化学品安全使用学校主体责任和各项管理规章制度。广泛开展师生安全教育，并推荐一线管理人员举办专题研修班，不断提升他们的安全意识和管理水平。二是制定完善应急救援预案，定期组织应急救援实战演练和人员避险自救训练。三是使用好“昆山市中小学危险化学品安全使用管理平台”，全面采集涉及危险化学品的重点部位、重点环节和重要岗位的安全管理数据，实现对实验室危险化学品购买、储存、使用、废弃处置的全链条、全周期网上监管。四是加强学校实验室危险化学品安全使用专项检查，梳理问题清单，落实整改措施，有效防范和应对突发安全事件的发生。

3.品质把控，全面提高教育装备产品质量。教育装备的质量直接关系到学校教学效果与教育质量、师生健康与安全、使用效益与投资效益。因此，要把学校教育装备质量管控工作落实到采购、配备管理和使用各个环节。一是严格把控采购项目的需求编制和履约验收。学校必须切实担负起主体职责，在完善单位采购内控制度，严格执行教育装备采购操作办法的基础上，精心做好项目需求编制和履约验收工作，确保所有的手续、流程都要符合相关的规定要求，经得起抽检，经得起审计。二是迎接教育局“双随机、一公开”年度抽查工作。按照年度抽查计划，今年教育的抽查重点为中小学图书馆和中小学校服。

4.队伍培养，着力提升教育装备服务保障能力。一是学校建一支“懂教育、有技术、会管理”的学校教育装备管理队伍，采用集中与分散、分层与分类等培训方式，提高教育装备工作科学化、规范化、专业化水平，推进教育现代化的综合服务保障能力。今年，学校继续做好推荐教育装备负责人、中小学图书管理人员、实验室管理人员进行不同主题培训，分级分类推进装备人员培训，提升专业素养和管理应用能力。

5.任务驱动，全面提升教育装备应用水平。一是认真落实新课标各项要求，确保学校基本实验开出率100%，积极组织拓展性实验（含探究性实验、创新性实验、综合性实验等），确保每生每学期至少一次参加拓展性实验。积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习，鼓励学校在统一管理下向学生开放实验室，有组织地开展主题式实验探究。二是贯彻教育部关于建立教育装备新技术新产品进入学校的要求，广泛开展基于机器人、3D打印、VR/AR等技术的实验室空间的创新应用，进一步改善和优化教育装备产品结构，以适合的装备支撑适合的教育，不断提升装备对教育的保障服务能力。三是充分发挥图书育人功能。在建设“四位一体”的图书馆建设与管理基础上，按年生均1册的标准做好图书的添置，严把图书质量关。同时，进一步净化师生阅读环境，提高阅读能力和素养，提升图书管理人员业务能力，充分发挥中小学图书馆（室）育人效益。四是组织教师参加各类实验实践教学技能竞赛、评比活动，为广大实验实践教师及实验室管理人员提供练兵比武和交流展示的平台。

信息化工作方面

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻昆山市教育局网络安全要求，紧扣新时代教育改革发展的新要求，以促进教育公平、提高教育质量为重点，以深化应用、融合创新为核心，推动教育信息化转段升级，开启教育信息化新征程。

一、 推进教师使用智慧云平台的管理。

进一步优化教师对智慧云平台的使用。

二、 继续提升师生信息技术素养。

积极响应上级组织的学科研究组，推荐学校老师参加智慧课堂的应用研究，将有技术特长、有工作热心、有钻研精神的老师推荐进去，开展技术与学科融合研究，学习市级形成的信息技术与学科融合的范式、经验，进而更好地指导本校教师加以应用。积极参加上级组织的提升学生信息素养的的五大赛事，以组织学生参加比赛来提升学生信息素养。

三、 加强学校网络信息安全防范。

一是加强学校网络信息安全的宣传，开展网络安全管理培训，提高学校领导的安全防控意识，提高学校网络信息的安全防控能力。二是积极配合公安部门和市委网信办，开展中小学网络信息安全检查。

四、 组织教师参加各类能力提升的培训。

积极配合上级组织的各类培训活动；组织学校40位教师参加2022年苏州市中小学信息技术应用能力提升工程春季班培训，做好培训监督管理工作，确保合格率，提升优秀率。

五、 组织好师生参加各级各类的比赛及教学展示活动。

一是组织教师参加中小学、幼儿园信息技术与学科融合优秀课评比；二是组织学校中学生参加英语口语比赛；三是组织教师参加智慧课堂课例评比；四是组织学校学生参加信息素养提升实践活动大赛。五开展学校教师观摩中小学、幼儿园教学能手及学科带头人的教学展示活动。

六、人工智能实验学校创建

学校将对照《苏州市人工智能教育实验学校评选办法》，找差距，补短板，落实好创建的各项任务目标，推动学校人工智能教育基础环境建设，培养人工智能教学师资队伍，激发学生学习探索人工智能技术的兴趣，培养学生科学素养和创新能力，培育具有人工智能思维与创造能力的时代新人。对照标准，提前做好准备，努力做到下一批创建成功。

    七、做好学校教育信息化宣传工作。

继续围绕学校教育的中心工作，充分发挥学校通讯员作用，增加学校门户网站的信息发布量，全面深入宣传教育方针、政策，报道教育系统的动态，展示学校教师和学生的风采。同时，要继续积极配合做好上级《苏州教育信息化》杂志的组稿和学校的教育信息化建设宣传工作。

 昆山高新区吴淞江学校教技室

                                                                            2022年2月13日