| 小学部教师论文发表获奖 |
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 发表刊物 | 等级 | 级别 | 日期 | 备注 |
| 1 | 叶米玲 | 论智慧课堂坏境下的小学语文古诗词创新教学 | 教育信息化论文征集 | 二等奖 | 省级 | 2020.01 | |
| 2 | 姚婷婷 | 小学班主任德育中如何有效实施激励策略 | 当代家庭教育 | | 省级 | 2020.01 | |
| 3 | 金震 | 小学数学教学生活化实践研究---以“分数的意义”为例 | 新智慧 | | 省级 | 2020.01 | |
| 4 | 胡玲玲 | 立足小学英语课堂，培养学生核心素养 | 读与写 | | 省级 | 2020.02 | |
| 5 | 邵春红 | 小学英语教学中如何养成学生良好的“听”习惯 | 科学大众 | | 省级 | 2020.02 | |
| 6 | 周宁玲 | 也谈如何提高低年级识字教学效率 | 写作与阅读教学研究 | | 省级 | 2020.02 | |
| 7 | 赵蓓 | 小学习作要注重差异性教学 | 考试与评价 | | 省级 | 2020.03 | |
| 8 | 范琳悦 | 思维导图在小学英语语篇教学中的应用 | 科大众学 | | 省级 | 2020.03 | |
| 9 | 顾金芳 | 探索低年级字词教学规律培养小学生思维能力 | 农家参谋 | | 省级 | 2020.05 | |
| 10 | 周益弘 | 《让儿童哲学牵手语文课堂》 | 读与写 | | 省级 | 2020.06 | |
| 11 | 陶玉叶 | 浅谈如何在阅读教学中引导学生提升写作水平 | 科学大众 | | 省级 | 2020.07 | |
| 12 | 苏玉洁 | 以绘本为载体的儿童哲学探究 | 科学大众 | | 省级 | 2020.07 | |
| 13 | 徐文芳 | 有效培养学生英语预习能力的方法 | 科学大众 | | 省级 | 2020.07 | |
| 14 | 蔡方 | 小学语文课堂中儿童思维的培养与训练 | 科学大众 | | 省级 | 2020.07 | |
| 15 | 沈艳雯 | 浅谈小学语文课堂的深度学习 | 科学大众 | | 省级 | 2020.07 | |
| 16 | 李晓芳 | 如何正确处理好语文的共性与单元个性的问题—以部编本三上《总也倒不了的老屋》为例 | 科学大众 | | 省级 | 2020.07 | |
| 17 | 叶米玲 | 论“智慧课堂”下古诗词教学的有效性 | 小学生作文辅导 | | 省级 | 2020.07 | |
| 18 | 潘珺嫣 | 论舞蹈教育在小学音乐课程的重要性 | 科学大众 | | 省级 | 2020.07 | |
| 19 | 蒋茜 | 低年级语文字词教学中学生学习兴趣培养的研究 | 科学大众 | | 省级 | 2020.08 | |
| 20 | 杨海燕 | 核心素养理念下小学数学教学策略探究 | 启迪 | | 省级 | 2020.08 | |
| 21 | 赵筱 | 浅谈小学英语语篇教学中的逻辑性思维培养 | 科学大众 | | 省级 | 2020.08 | |
| 22 | 叶米玲 | 西方家庭教育对苏州家庭教育之启示 | 家长 | | 省级 | 2020.09 | |
| 23 | 彭小宇 | 《浅谈不同时代和文化中的美术作品对小学生人文精神培养的重要性》 | 儿童绘本 | | 省级 | 2020.10 | |
| 24 | 张静 | 博学经典，遨游广阔天地—小学语文课外阅读的重要性分析 | 小学生作文辅导 | | 省级 | 2020.11 | |
| 25 | 蔡方 | 教案《云雀的心愿》 | 苏州教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.01 | |
| 26 | 陶玉叶 | 《桥》苏州教育学会教案评比 | 苏州教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.01 | |
| 27 | 李晓芳 | 教案《17.爬天都峰》 | 苏州教育协会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.01 | |
| 28 | 李思思 | 《伯牙鼓琴》教案 | 苏州教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.01 | |
| 29 | 周益弘 | 《一匹出色的马》教案 | 苏州教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.01 | |
| 30 | 周益弘 | 《古字为篮巧识字》 | 行知杯 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.09 | |
| 31 | 叶米玲 | 《美育，打开儿童想象的翅膀》 | 行知杯 | 二等奖 | 省级 | 2019.09 | |
| 32 | 周宁玲 | 《用爱浇灌，幸福花开》 | 行知杯 | 二等奖 | 省级 | 2020.11 | |
| 33 | 王惠琴 | 《小学习作教学中学生哲学思维和创新能力的培养》 | 行知杯 | 三等奖 | 省级 | 2020.11 | |
| 34 | 彭小宇 | 教案《茂密的花》 | 苏州教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.01 | |
| 35 | 赵蓓 | 教案《荷花》 | 苏州教育学会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.01 | |
| 36 | 蔡方 | 线上教学助力小学语文教学突显实效 | 苏州市陶行知研究会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 37 | 周益弘 | 小学语文课堂学生积极情感培养的案例实践 | 苏州市陶行知研究会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 38 | 李晓芳 | 借助生字教学，培养学生创造性思维 | 苏州市陶行知研究会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 39 | 范琳悦 | 七彩英语，让英语课堂生机勃勃 | 苏州市陶行知研究会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 40 | 彭小宇 | 探究民间美术在小学美术课堂中的渗透 | 苏州市陶行知研究会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 41 | 沈艳雯 | 浅谈培养小学生作文和自我评改能力的方法 | 苏州市陶行知研究会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 42 | 陈燕 | 提高小学语文课堂效率的策略与方法研究 | 苏州市陶行知研究会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 43 | 张吟婷 | 停课不停学：线上阅读教育现状及其对策 | 苏州市教育学会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 44 | 范雅蕴 | 小学英语写作教学的困境与对策探究 | 苏州市教育学会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 45 | 杨海燕 | 核心素养理念下小学数学教学策略探究 | 苏州市教育学会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 46 | 吴敏 | 提高线上教学的质量，培养学生的自学能力 | 苏州市教育学会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 47 | 薛梦琴 | 自主学习：数学课堂教学中的亮点 | 苏州市教育学会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 48 | 钱鹏梁 | 让抽象的几何图形形象起来 | 苏州市教育学会 | 二等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 49 | 张沈娟 | 小学语文课堂中学生创新思维的培养 | 苏州市教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 50 | 周益弘 | 小学语文课堂学生积极情感培养的案例实践 | 苏州市教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 51 | 李晓芳 | 如何处理好语文共性与单元个性的问题 | 苏州市教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 52 | 王惠琴 | 学生批判性思维和创新能力在小学习作教学中的培养 | 苏州市教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 53 | 顾金芳 | 探索低年级字词教学规律，培养小学生思维能力 | 苏州市教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 54 | 陈燕 | 浅析如何培养低年级学生良好的书写习惯 | 苏州市教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 55 | 蔡方 | 提升小学语文线上教学有效性的初探 | 苏州市教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
| 56 | 范琳悦 | 发挥线上教学优势 培养学生自学能力 | 苏州市教育学会 | 三等奖 | 苏州市 | 2020.12 | |
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