张春燕老师执教于9月9日执教《分一分》

张春燕老师的课堂上为学生提供动手操作时间和空间，独立思考与合作交流的素材，充分以活动为主线，以学生为主体，让学生在体验中主动构建新知。如：“涂一涂”、“折一折”、“说一说”、“练一练”、“想一想”等几个环节，让学生自己动手操作，不仅激发了兴趣，更主要的是让学生在活动中有所体验，在体验中理解数学。张老师在《分一分》的课堂教学中渗透课题《让学生学会学习的方法和策略》。