一学期来，我校工作在上级教育主管部门领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持以“质量求生存，以特色求发展”的办学理念，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，现将本学期来的工作总结如下：
一、强化德育建设与学风建设，促进校园和谐发展
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。德育处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。
2、结合学校总体工作部署，定期召开班主任例会（每两周一次），加强班主任在班级管理中的方向性，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
3、创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，在学校内部开展了相互交流与学习的班主任论坛，相互学习、相互促进，提高班主任队伍的整体素质。沈李颖老师代表学校参加昆山市第三届班主任论坛，荣获一等奖。
(二) 强化常规管理和教育，改变学生精神面貌
1、一学期来，德育处对每月班会进行主题布置，并下发了“吴淞江学校养成教育规范要求”，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，德育处通过班课检查，对规范教育进行督导。
2、通过对学生个人卫生，染发、长发、指甲、首饰、衣着等的定期检查，规范个人卫生标准，使学生养成良好的个人卫生习惯。
3、加大对室内外卫生的检查和巡查力度，并设立值周流动红旗，定期进行总结，加强了卫生清扫的检查，使校园卫生得到良好的保持。
4、利用少先队在学生中的骨干地位，通过站岗、值周等形式，对学生中存在的问题进行督查。
5、充分利用更新设备和改组后的广播站加强对学生爱国教育、公德意识教育和心理健康教育，同时利用宣传橱窗及黑板报，加强对学生养成教育、文明礼仪教育、“防灾减灾“教育、经典文化教育的宣传和引导，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
6、为切实消除校园安全故事的发生，德育处同后勤一起，以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间、间操、放学期间安排老师在各楼层值班。并加强交通安全教育，积极开展法制教育，组织了“紧急疏散演练”等活动，提高了学生对重大事故的应对能力。
(三) 举行德育教育活动，促进校园文化建设
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，德育处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、本学期，德育处组织了“第三届学校运动会”、“法制演讲比赛”、“禁毒讲座”、“第三届体育+艺术文化节”“消防演习”等校级大型德育教育活动，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。
2、在每周例行的升国旗仪式上，严格执行国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机。
3、校园文化建设还有待进一步深化，需继续加强经典文化学习，使学习落到实处，深入人心，切实达到对学生的教育目的。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，进行常规检查监督，及时发现问题整改。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
本学期教导处组织进行了两次全面范围的教学普查,把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,授后小记太少，听课次数不足,作业批改不细致等现象。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。
积极注重教师业务水平的提高，通过师徒结队、教学督查等形式，学校组织骨干教师帮扶新教师，青年教师到外校名师那里学习取经，在教师中继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流，开拓了老师的视野，提
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。
各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点和任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
组织教学能手上优质课。组织进行了语文组、数学组、英语组的课堂展示课活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。
本学期，我校共有23人次教师在市级及以上教研活动中开课或获奖。其中百节课有六人获市一二等奖，英语命题比赛有四位教师获奖。
3. 加强培训研究，努力提高现代化教学设施的应用水平。
学校多次举办技术培训活动，加强对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，真正发挥了现代化设备的作用。通过举办电子白板培训及电子白板现场教学观摩活动，有力地推动我校电子白板的实验工作。
鼓励教师积极探索在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力，在整合课比赛中，小学组获音乐团队二等奖；俞佳参加信息技术教师基本功竞赛获得三等奖。唐晓红获中学组三等奖；中学组获教师教育技术团队赛二等奖。
4、继续抓好课题研究工作。
本学期教导处和教研室经常利用教师例会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长，使青年教师得到迅速成长。
本学期教师撰写的论文在昆山市发表或获奖46篇，苏州市级26篇，省级18篇。
三、加强体卫艺工作，全面提高学生素质
积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，学生体质健康达标率、优秀率都能达标。在教育局组织的冬季三项比赛中，中学获得了团体第一名，小学获得了团体12名，这是一个令全校师生为之振奋的消息，这当然离不开我们学生的刻苦训练
在教育局组织的文艺汇演中，我们小学部获得了二等奖；
在科学学科方面，学生的发明制作获得了不少奖项，取得了历史性的突破。刘宇培代表昆山参加江苏省青少年创新大赛，获得二等奖；在昆山市七巧板大赛中，孔天依和薛萍等17名同学分别获得了一、二等奖，王思聪等3名同学获青少年创意大赛二等奖；陶瑞获2014年地球一小时公益海报比赛一等奖；裴文静等9名同学获中小学科技实践操作比赛二、三等奖。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
（一）建立健全安全工作机制
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）明确分工，夯实责任
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）抓好安全常规工作
1、计划、安排、制度的落实。 每学期开学初，学校制定出安全计划、安全主题活动安排、学校安全培训安排，并能按计划有条不紊地开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展 每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，利用班会课、课间操等时间进行各类安全知识宣传教育。
（四）落实节假日安全值班制度
平时由行政值日和值日老师、校保安、门卫、学生督导员进行有效监督。节假日期由学校班子成员轮流巡视、校门卫24小时值班制度。
（五）后勤安全工作
1、强化管理，夯实责任
后勤为了做好安全宣传工作，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。
2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。
饮食安全是大事，我们坚持每周卫生检查不少于一次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。和食堂工作人员签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全。校领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。
（六）加强校车管理
我校共有校车六辆，接送一、二年级499个学生上下学。一学期来，我校高度重视校车的安全管理，完善管理制度，确定校车安全行驶线路和接送地点；落实每班次随
加强对学生进行安全教育，坚持执行上下车点名制度，每个学生都做到定时间、定地点、定车辆、定座位。经常对驾驶员进行交通安全教育，做到不超员、不超速、不疲劳驾车，遵守交通法规。对于车辆我们做到了一天一小查，一周一大查，发现问题及时维修，由于我们共同的努力，我校的学生能安全到校，平安回家，家长放心。
（七）校务公开
学校公会在校务工作中起到重要作用，每月准时公开1次，公示内容包括安全、卫生、文明礼仪、违规违纪、学校财务、考勤等。
总的来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，力创和谐平安校园。
五、回顾过去，展望未来
2014年，我们成功地创建了“苏州市一级图书馆”、“苏州市教育技术装备先进学校”、“江苏省平安校园”、“昆山市二星级档案室”。但是我们深知，我们所做的工作远未达到教育局的要求，与兄弟学校相差甚远，这更需要我们全体教师同心同德，攻坚克难，沉下心来做事。扎扎实实从学校管理科学化入手，以教师队伍专业化建设为核心，采取试点摸索、滚动推进、逐步覆盖、推开的策略，促使学校管理更加规范化、精细化，力争将吴淞江学校办成师生欢迎，家长放心和社会满意的学校！
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