本学期，结合我校异地搬迁这一契机，学校重点加强德育队伍建设，努力提升学校德育管理的水平，不断开拓德育思路，拓展德育活动空间，使学校德育工作更突显针对性和实效性，实现了本学年德育目标，取得了一定的成绩，现作如下总结：

一、健全组织机构  形成管理网络

为了更好的开展学校的德育工作，我们学校成立了德育领导小组，由校长书记亲自担任组长，分管小学的副校长任副组长，德育主任少先队辅导员和各班班主任为组员。由党支部，德育处，少先队负责开展具体工作。形成一个完善的德育管理网络。

二、结合学校实际，深化德育管理

我们学校是一所新昆山人指定学校，学校辖区里的学生大部分是外来打工者的子女，这些学生的行为习惯比较差。针对这一情况，我校重点对学生进行了《小学生日常行为习惯》的训练，制定了《学校学生文明用餐的细则》、《吴淞江学校学生在校一日常规细则》，对不同年龄段的学生制定出了不同的要求，班主任利用晨会、班会每周落实，学校行政下班级蹲点共管，效果良好。

三、活动育人，引领学生和谐健康成长

活动是实施德育工作的重要途径，活动中有价值的体验和收获更容易在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分。本学期活动思路是“一月一主题，每周一重点”。结合每周的国旗下讲话、相关活动对学生进行主题教育。在十一月份的法制主题月活动中，组织学生听讲座，开展主题班会，举行法制手抄报比赛，以多种形式对学生进行法制教育，效果良好。组织学校的新班主任观摩了新城域小学周芸老师的《守法小公民，阳光好少年》主题班会。学校成功举办了吴淞江学校第一届校运会，运动场上，学生奋力拼搏，赛出了水平，比出风格。2012年12月31日，学校举行了第一届“艺术+体育节”,学生在活动中展现自我，秀出风采，把自己的才华充分施展出来，一幅幅栩栩如生的绘画作品，把学生对美好生活的向往表达出来，欢快的舞蹈跳出了孩子们心中的快乐。

四、创设有学校特色的校园环境

学校的办学理念是“以质量求生存，以特色求发展”，目标是创设吴淞江学校的文化特色。首先我们学校的楼名体现了我们的德育目标，“知行楼”、“知善楼”等，大门口的校训是：“厚德博学”，教育我们的学生养成良好的品德。班级走廊里有一则则名人小故事。进入楼梯看到的是一块块教育警示牌。如：“上下楼梯请勿拥挤，”“语言文明  礼貌待人”。在食堂张挂“珍惜粮食  节约用水”，“讲究卫生”等标语。步入校园，时时处处都能感受到德育的氛围。

五、认真做好新班主任的培训工作

学校领导非常重视年轻班主任的培养，对新上岗的班主任每月进行一次班级管理工作的培训，与有经验的班主任结对子，提高他们的班级管理水平。组织老师进社区，进家庭，与家长沟通。注重学生的心理健康教育，使学生的身心都得到健康的发展。学校组织班主任进行演讲比赛，就班主任工作的热点问题展开讨论，让年轻的班主任提出自己在工作中遇到的困惑，并选拔蔡方、张静、王惠琴参加市教育局组织的班主任论坛比赛，获得三等奖。12月中旬，组织学校的骨干班主任参加苏州市教育局组织的班主任培训，提高班主任的班级管理业务水平。

五、认真做好学校的各项创建工作

 学校异地新建，各项工作都有待完善，为了打出学校的品牌，学校领导计划在本学期要完成五项创建工作。为了出色的完成学校的创建任务，学校全体师生师生共同努力，成功地完成了“江苏省健康促进学校”、“昆山市德育先进学校”、“昆山市先进教工之家”、“昆山市红+字先进学校”、“昆山市A级食堂”。先后接受了江苏省义务教育均衡制检查，昆山市素质教育督导组的督导。学校的德育工作，得到了专家组的一致好评。

六、师生共同努力，工作成效显著

经过全校师生的共同努力，德育工作效果显著，学校的学生守纪、文明、向上、好学。一年来，学校没有出现过一起学生违法乱纪的事情。学校环境优美，洁净。学校的合唱队在市局组织的合唱比赛中获得二等奖。一年级的几位班主任老师的家访日记分别获得二、三等奖。