上半年，以深入学习实践科学发展观为动力，紧紧围绕“率先实现教育现代化”这一总体目标，我校教科室在学校行政的大力支持下，紧紧依靠广大教师，以服务学校，服务教学，服务教师为宗旨，有效开展工作，下面就一学期工作做如下总结。

1．为青年教师成长提供平台。学期初利用片教科活动，教技比赛等机会，组织青年教师进行课堂基本功大比武。景晓红等8位教师青年教师获评优二等奖，沈敏等5名青年教师在学科能力竞赛中获奖。组织并指导22名学生在绘画、书法、和作文等竞赛中获奖。

2．在顺利完成了十一五课题结题工作基础上成功完成我校十二五苏州市级课题申报，我校课题被立为苏州市立项课题课题

3．组织教师参加论文、教案竞赛，帮助教师发表论文。组织教师参加苏州市论文竞赛、《中国教师报》论文竞赛，江苏省教师教案评比，帮助教师在《苏州教育研究与实践》、《科研论坛》发表论文。本学期教师在昆山市发表或获奖12篇，苏州市级4篇，省级15篇。收集教师教科研资料，完成对各位老师的教科研考核，参加市教科室校刊评比活动。并获二等奖。

4．协助教导处作好期中、期末考试工作和六认真检查工作。协助校长室做好学校各项迎检工作。积极参与并完成学校综合考评材料的收集、整理和上报工作。

5．认真做好班主任工作和行政值日工作，努力为学校安全、稳定发展献计献策。用共产党员的标准严格要求自己，努力完成各项工作。

6、刻苦钻研教材，科学撰写教案，合理进行学生考核，为完成初三毕业指标尽心尽力，二模后几乎每天“六进六出”，最后历史及格率在二模的基础上翻番，优秀率也有明显的突破。

存在问题：对科研的指导不力，对科研中出现的问题不能知难而上，对教师学习抓得不紧。服务工作还做的不细。

下阶段设想：增添课题研究书籍，切实加强教师对课题理论的学习；建立课题研究管理机制，加大力度深入进行课题研究，包括研究计划，开课记录，评课记录，反思文章，存在问题，研究总结等，加强检查监督，切实做好课题研究的基础研究工作，为最后完成十二五课题研究作出应有的贡献。

                          吴淞江学校教科室   季永明

                                           2012-6-10