吴淞江学校（小学部）低年级学生经典诵读评价表
班级 姓名
诵读内容： 活动时间：
评价 项目 | 具 体 内 容 | 评 价 等 级 | 自我评价： | |||
A | B | C | D | |||
情感 态度 | 1、积极参与活动 | |||||
2、不怕困难和辛苦 | ||||||
合作 交流 | 1、主动和同学配合 | 伙伴的评价： | ||||
2、乐于帮助同学 | ||||||
学习 技能 | 1、在老师的指导下认真诵读 | |||||
2、会借助拼音学会诵读 | ||||||
3、联系实际学会感悟 | ||||||
实践 活动 | 1、积极动脑、动口、动手 | 老师的评价： | ||||
2、会与别人交往 | ||||||
3、活动有新意 | ||||||
成果 展示 | 1、会交流 | |||||
2、表演、竞赛等 | ||||||
3、成果有新意 | ||||||
我的感想： | ||||||
注：该表每周每位学生一份，累计存档，作为学生期末评价依据。
吴淞江学校（小学部）中年级学生经典诵读评价表
班级 姓名
诵读内容： 活动时间：
评价 项目 | 具 体 内 容 | 评 价 等 级 | 自我评价： | |||
A | B | C | D | |||
情感 态度 | 1、积极参与活动 | |||||
2、主动提出设想、建议 | ||||||
3、不怕困难和辛苦 | ||||||
合作 交流 | 1、主动和同学配合 | 伙伴的评价： | ||||
2、乐于帮助同学 | ||||||
3、认真倾听同学的观点和意见 | ||||||
学习 技能 | 1、活动方案构思新颖 | |||||
2、联系实际学会感悟 | ||||||
3、实践方法、方式多样 | ||||||
实践 活动 | 1、积极动脑、动口、动手 | 老师的评价： | ||||
2、会与别人交往 | ||||||
3、活动有新意 | ||||||
成果 展示 | 1、诵读心得等 | |||||
2、表演、竞赛、汇报等 | ||||||
3、成果有新意 | ||||||
我的感想： | ||||||
注：该表每周每位学生一份，累计存档，作为学生期末评价依据。
班级 姓名
诵读内容： 活动时间：
评价 项目 | 具 体 内 容 | 评 价 等 级 | 自我评价： | |||
A | B | C | D | |||
情感 态度 | 1、积极参与活动 | |||||
2、主动提出设想、建议 | ||||||
3、不怕困难和辛苦 | ||||||
合作 交流 | 1、主动和同学配合 | 伙伴的评价： | ||||
2、乐于帮助同学 | ||||||
3、认真倾听同学的观点和意见 | ||||||
4、对班级和小组的学习作出贡献 | 爸妈和社区的评价： | |||||
学习 技能 | 1、活动方案构思新颖 | |||||
2、会用多种方法搜集、处理信息 | ||||||
3、实践方法、方式多样 | ||||||
实践 活动 | 1、积极动脑、动口、动手 | 老师的评价： | ||||
2、会与别人交往 | ||||||
3、活动有新意 | ||||||
4、关注社会、关注家庭 | ||||||
成果 展示 | 1、诵读心得等 | |||||
2、表演、竞赛、汇报 | ||||||
3、成果有新意 | ||||||
我的感想： | ||||||
注：该表每周每位学生一份，累计存档，作为学生期末评价依据。
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