初一（1）班

一、班级概况：

吴淞江学校初一（1）班共有成员42人，其中男生24人，女生18人。

据了解，全班42名学生中，一半学生是当地人，其余一半都是随父母工作迁至本地就学的。其中，有两名学生是刚从老家转学过来的，起初存在不适应的状况，后逐渐好转。

二、班级建设目标

结合我校的实际和中学生的身心发展水平，我们全体师生制定了以下目标：

1．优秀班集体创建总体目标：

我们班的总体目标是：“能自律，会合作，能战斗，会反思，用活力铸最强班级。”

2．优秀班集体创建阶段性目标：

在集体建设总体目标的引领下，我把各个目标分解为具体的二级目标，分别是：

七年级：培养每一位成员的班级荣誉感，养成良好的行为习惯，努力在学风、纪律、文体方面脱颖而出。

八年级：增强学生自我管理意识与能力，内化班级精神，为九年级乃至一生的发展提供强大的精神动力。

九年级：我们一起流汗，我们一起快乐，我们一起奋斗，成功的那一刻我们一起走到。

3. 指导学生制订与班级目标一致的个人目标：

在“自律、战斗、合作、反思、活力”的总目标的指引下，我们班的每一位成员要制订具体的、可操作的、易评价的个人目标，如：对待同学态度好，尽量帮助同学做力所能及的事，做一个勤奋的受欢迎的好学生；本月改正自己的三个缺点；上课积极认真，精神饱满。等等。并制作成桌贴，时刻勉励自己。

4.建立其他辅助性的目标

（1）有健全而坚强的组织结构

（2）制订规范的班级制度

（3）营造积极向上的舆论氛围

吴淞江学校班级建设目标

初一（2）

班级建设目标：自主自律 严肃宽松   民主公正 互相尊重  学风纯朴 和谐共赢

班干部工作要求：审慎 敬事 低调 务实

班委会职责

1、根据学校、老师工作要求，结合本班情况，制定班级工作计划，认真组织班级内的各项活动并做好学习总结工作。

2、及时反映教学情况，协助搞好教学工作；

3、及时反映同学中的思想动向，协助教师搞好思想教育工作；

4、严格执行考勤制度，团结同学、尊敬师长，组织同学们参加文化娱乐及社会实践活动；

5、负责班费的管理、使用，并及时公布班费的使用情况。

6、定期组织召开班委会、班会。

班长工作职责

1、负责班级全局工作，统筹协调班级各项工作任务，使每一项工作都能得以正常运转，不停滞、不掉链，使班级工作正常化、有序化、轨道化，特别是卫生、学习、纪律、眼操、抬水等日常必须工作。

2、使各班委人尽其职，不形同虚设，特别是在相关班委或值日班长请假、忘记等情况下，班长必须主动发现问题并及时解决。

3、及时了解班级同学对班级事务的意见和建议，及时调整班委工作。

4、负责教室座位调整、桌凳摆放整齐等事务。

5、及时将自己发现的无力解决的问题提交班委会讨论或直接与班主任商讨。不能任不良事情发展。

6、督促各相关班委与年级、校学生会相关部门对接，维护班级利益和班级荣誉，为班级分分必争。

7、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报

学习委员职责

负责了解收集班级课堂教师讲课或学生学习中存在的问题，要把自己观察学生反映的老师讲课问题、学生听课问题、作业收交问题等存在的不良现象及时反映给相关任课教师和班主任，不至于使学生对任课老师存在的意见和老师对学生的意见长期积压，最后使师生矛盾激化，使师生之间产生心理隔阂。

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

2、负责收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；

3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；

4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。

生活委员职责

1、负责班级卫生工作，特别是有关大扫除、考场布置等大型卫生工作方面，要组织较多人力认真落实。

2、生活委员要负责引导组织各值日组职务分工，特别是垃圾清理、地面拖地、黑板讲桌清理、门窗台壁清理、走廊打扫等常规检查项目要落实到人、天天落实。

3、卫生值日扣分历来是评选文明班级时拉开差距的一个重要因素，生活委员要每周班会给大家通报上一周卫生值日中存在的问题，要总结反馈哪些问题是哪些组哪些人没有尽职责，影响班级的集体荣誉。生活委员要将使班级扣分的责任人进行每周一统计一通报，落实到人与日期，然后交给纪律委员，进行德育量化考评。

4、生活委员负责组织提醒督促男生抬水任务，要列好表排好队，确保每天大家喝上热水。

5、负责班级安全管理工作，特别是班级出现设备损坏、门窗损坏等问题要及时协调学校后勤部门尽快解决。

6、做好同学信件和汇款单的取发登记，保管好教室门钥匙

7、生活委员负责班级财务支出管理通报工作。要公开、透明，有记录。

纪律委员职责

纪律委员是要是将课堂上、自习课中存在的纪律问题影响大家学习的现象及时地反映给班委与班主任，纪律问题是班级中最尖锐的矛盾问题之一，班主任常常只能治表不治本，问题不能及时解决，会极大地影响班风学风，纪律委员主要是配合班主任，将班主任课堂上、自习堂上无法观察到的又严重影响大家学习的违纪现象及时反馈。否则班级永远不是健康的班级。

纪律委员另一项重要职责是在值日班长的全力配合下组织德育量化考评，这是学生处的一项重要工作要求。将迟到、不认真值日或因其它因素使班级荣誉受损的等违纪同学，以及有好人好事有突出影响者进行每周一统计，通报无异议后，依照学校制定的德育考评要求转化成分数，期末如实上报给学生处，记入档案。

体育委员：

1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；

2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

3、组织好本班学生参加运动会事宜；

4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；

5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。

文艺委员：

1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

2、组织好本班的文艺活动。

班委合作原则

1、班委人人有分工，人人有职责，分工大于合作，但必须讲究合作。

2、在班级大型活动如外出集合开会、班内活动组织、卫生大扫除、考场布置、文体活动等事项方面，班委所有成员必须积极配合主要负责人，听从主要负责人的安排调度。

3、特别是在相关负责人或者值日班长请假等问题时更要互相帮助，要在班长的协调下合作完成任务，不能因一人出了问题而使班级工作停止不前。

4、班委成员是班级积极分子，是班级各项活动的引领者，是班级风气的主要导向者，班委身不正、不尽责必然直接导致整个班风浮躁，班委不务实、无作为，有形无实，必然使班风学风不正，班级没有向心力，没有凝聚力。

组织委员：

1、负责团支部的组织建设工作，检查团员执行决议、履行义务、遵守组织纪律的情况。

2、组织团员过好组织生活。

3、负责要求入团的积极分子的培养教育和新团员发展工作。

4、做好团会记录。

5、负责本支部团费收缴工作。

6、积极组织团员青年开展丰富多彩的校园文化活动。

7、完成学校和老师交给的其他工作任务。

宣传委员：

1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与团支书一起办好本班的刊物发表工作。

2、了解团员的思想状态，做好团员的思想政治工作。

3、按校团委要求，做好班级支部的宣传工作。

4、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。

5、协助团支书开好团会。

6、在各项活动工作中积极开展宣传工作。

7、完成学校和老师交给的其他工作任务。

班委管理班级的日常事务，团支部领导班里同学的思想、政治工作。

班委有自己的一套班子，团支部也有自己的一套班子，所以分工要很明确，这样合作就会很愉快。但在大多数时候，只要是班里的事情，班长和团支书一定要和对方积极商讨，来更好的管理班级。

切记，在任何人多的时候和地方都不要评价对方和对方领导的班子，又意见一定要交流。任何时候都要从班集体的利益出发！！

值日班长工作职责

1、班级卫生任务

负责提醒组织值日组及时打扫卫生，并负责检查卫生打扫质量，确保当天不因卫生值日而使班级扣分。在值日生因特殊情况未及时值日时要主动帮助参与卫生值日，决不能眼看着班级脏乱、荣誉受损。值日组长务必提前通知值日组。

2、班级学习任务

负责引导早7：10分、晚6：40分的晨读、晚读，值日班长值日时务必按时到教室，引领大家及时进入学习状态、早读晚读的阅读状态，值日班长的及时引领，会使大家养成较好的学习习惯。

3、组织眼操任务

值日班长务必在眼操时间组好大家认真作操，要站在讲台上组织大家作操，走下讲台制止不认真作操的行为，眼操时负责关灯。

4、组织大课间通风任务

每天上下午大课间要坚决通风，至少五分钟。

5、统计迟到违纪学生任务

记录每天早晨7：20，中午2：20迟到学生，每天晚上主动将统计结果交由团委进行周统计，然后由团委进行全班通报，无异议后交纪律委员，计入德育量化考评。

吴淞江学校班级建设目标

初一（3）

 著名教育家马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”因此，班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。 班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果。很多人在离开学校生活多年之后，仍念念不忘当年的班级。可见班集体对学生个体影响之深远。这将近一年的班主任工作，使我深深体会出一个优秀班集体不可能自发地产生，也不会随着时间的推移自然而然地形成。只有通过班集体成员的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步培养和扶持起真正意义上的班集体。班集体是由班主任带领学生有意识创注的并具有积极作用的集体。班集体是在学生群体基础上行程的，它具有以下特征：1、坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标。2、健全的组织机构与坚强的领导核心。3、严格的规章制度与严明的组织纪律。4、正确集体舆论与良好的班风。以下就是我对班集体建设的几个目标：

    1、确立明确的奋斗目标。班集体的奋斗目标是班集体前进的导向和动力。班集体的奋斗目标是班主任及班级相关成员根据教育目的、学校工作计划和学生的发展水平共同制定的，班集体经过努力而实现的预期发展结果。

    2、培养积极分子，形成班集体核心。班级积极分子是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的得力助手。因此，班主任必须细心选出积极分子，精心培养积极分子，使他们成为在教育学生和安排学生集体生活和活动时的可靠支柱。

    3、形成良好班风。班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。班风一经形成便成为一种强大而又无行的约束力，影响着班级中的每一个成员，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励作用，是形成、巩固班集体，教育集体成员的重要手段。

    4、健全班级规章制度。班级规章制度是一个班级依据学校的规章制度和本班的实际情况制定的班级规章、制度、计划、办法的总和。它是班集体按一定程序办事的规程，也是学生在学习和生活中必须遵守的行为准则。它具有管理和教育的作用。通过规章制度的制定，可以使班级各项工作有条不紊，以避免班级工作的盲目性和随意性；通过规章制度的贯彻，可以培养学生良好的行为习惯以及优良的班风。

    5、加强班级常规管理。班级常规管理是班主任按照一定的规章制度对班级例行问题进行的程序化管理。班级管理中大量的工作是常规管理，因而班级常规管理是班集体建设的一项基础性工作。

    6、加强非正式群体教育。非正式群体是学生以情感为纽带自发形成的群体。非正式群体是班级中客观存在的组织，班主任应该对之进行引导，加强教育。

    7、组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可以是每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是班主任的经常性工作之一。

吴淞江学校班级建设目标

七(四)班

班级是学校教育教学活动的基本组织形式，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的成长有巨大的教育作用，它对于培养学生远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要意义。班主任需做大量深入细致的工作，优化班级建设，使每个学生得到健康的发展

一、       确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。首先依据全班学生的心理、生理年龄特点和思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。然后围绕班级目标，指导学生制定出与个自情况相符合，又与班级目标相配套的个人目标。之后，班主任可根据目标的内容和同学们的实际情况，制订出有效的措施，引导同学们实现班级和个人的双重目标。在实现奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。这样，经过师生的共同努力，必能形成团结和谐、奋发上进的班集体。

二、寓教育于活动中

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任自觉地结合学校教育活动，在班内开展丰富多彩的教育活动，在活动中，让学生展示自己的特长，智慧，培养学生的兴趣，提高学生的多方面的能力，促进学生之间的相互关心，尊重理解和团结协作的精神。

三、   用榜样来鼓舞学生

榜样的力量是无穷的。有谁不敬佩具有高尚思想、模范行为、卓越成就的人呢？一代又一代的儿童青少年被英雄模范人物所吸引，在榜样的感召鼓舞下，茁壮成长。当一个人能够以自己心目中的某个英雄形象为自己的学习榜样时，就能够从英雄身上吸取精神和力量，自觉地克服自己前进路上的困难，去实现自己的奋斗目标。因此，我在日常的教育工作中，经常捕捉一些教育的时机向学生讲一些英雄人物的故事。，我还根据同学们在班内的表现，发现典型的事例，树立班级学习的榜样，使学生取人之长，补己之短，克服自身的不足。

四、   发扬民主，让每位学生参与班级管理

要做好学生各方面工作，单凭班主任一个人是绝对不行的，首先选拔和培养一批积极分子组成班集体的核心，让他们负责班级的主要工作，班集体的各项工作是否顺利开展，班级体管理的好坏与他们的工作是密不可分的。为了使班级管理更有成效，还应调动全班每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理。这样，班里大大小小的事情都有专人负责，达到人人有事做，事事有人管的目的，使学生自我表现心理得到满足，自我管理能力得到加强，把班级各项工作做得更好。

吴淞江学校班级建设目标

8（1）班

长期：

   班风：团结  快乐 和谐  奋进

   班级精神：文明守纪  关爱他人  热爱集体  勤奋向上

   班级奋斗目标：做最棒的自己，创最优秀的班级

中期：

  以礼待人，创建优秀文明班级，争当优秀团员。

  学习上，不懂就问、资源共享、乐于助人、比学赶超。

  生活上，自理自立自觉自勤。

  做人上，宽以待人，尊敬长辈，懂事明理，团结友爱。

短期：每人管理好自己的行为习惯，养成好的学习习惯。

       班风：互帮互助，和谐进取！

       班训：竞，静，净，敬。
 
班级宣言
    比学习——切问近思 博学笃志
    比纪律——以德为备 严于律己
    比卫生——窗明几净 一尘不染
    比出操——整齐划一 气势如虹

 吴淞江学校班级建设目标

八（2）

1   班级精神：团结合作，永不服输，勇争第一，不当元帅的士兵不是好士兵，不争当第一名的学生“不是好学生”。（意在：激励学生永不懈怠，勇往直前，每天进步一点点，使每个学生都能得到不同程度的发展与提高，只要尽了努力，不是“第一”胜似第一）

2   班级发展目标：敢为人先，勇争第一；文化学习，特长爱好齐头并进，愉快合作学习，自主探究学习，提高综合素质，人尽其才，取长补短，张扬个性，人人是人才  

3   德育发展目标：继续贯彻“先成人，后成才”的德育教育理念；使学生学会合作，学会竞争，在竞争中合作，在合作中竞争，在竞争、合作中实现双赢；发扬“奥林匹克”精神，敢于向自己挑战，不怕困难，知难而进，同时以此树立强烈的集体荣誉感，增强班级凝聚力，增强班级责任感和社会责任感意识，班级发展人人做贡献，并使这种精神落实在学生的具体行动中；对学生进行感恩教育，用学生身边的实例或者先进模范人物作为德育教材，真正使学生内心树立起永不可催地“感恩”意识，并能经得起时间的验证；班兴我兴，班衰我耻，保证班级的可持续发展，从我做起，从点滴小事做起；同学友谊，情同手足，从关爱每个同学做起，从关爱最后一名同学做起；   

4  体育发展目标：加强体育锻炼，增强体质，积极参加学校组织的各项体育活动，使每位同学都有健康的体魄，体育锻炼即能强健体魄，又能培养坚强的毅力，“奥林匹克”精神让人永不懈怠，永不服输，有利于培养良好的个性品质，体育锻炼常抓不懈，必须下大力气改变学生轻视体育的思想，使参加体育锻炼落实到实处。         

5  加强学生行为习惯养成教育：培养学生良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的生活习惯等         

6  加强班级制度建设：首先建立一支高素质的班干部队伍，班主任交给班干部工作的方法，技巧等，使班干部各负其责，互相配合，切实为班级发展做贡献；用集体的力量来激励学生不断进步。