5月26日上午第一节课，朱蓝凤老师在二（2）班开设了《台湾的蝴蝶谷》的公开课，语文老师参加了听课评课活动。上午第二节课，陶玲洁老师在四（2）班开设了《Seasons》的公开课，英语老师参加了听课评课活动。

朱老师围绕她《激发学生朗读兴趣，提高学生语文朗读能力的研究》的课题，采用学生分小组讨论的形式，将课堂主导权交还给学生，课堂上学生思维异彩纷呈，>激发学生朗读兴趣，课堂气氛相当活跃，提高了学生语文朗读能力。加上朱老师深入地解读，使得整堂课别具风格。

陶老师围绕她《培养小学生英语阅读能力的实践研究》的课题，采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学，突破这堂课的重、难点。同时根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，改变了传统的教学模式，促进了语言实际运用能力的提高。

昆山市高新区吴淞江学校（小学部）  教科室

2015.5.27