活动时间

2014、8、28

活动地点

大会议室

活动主题

小学教师如何做课题研究

参加对象

小学部全体教师

培

训

内

容

一、教师为什么要参与教育科研课题的研究。

1、必要性     2、可能性     3、特质性

二、教师参与教育科研课题应关注的问题

1、要重视过程   2、要重注应用性  3、要遵循的原则

三、如何申报立项科研课题

四、教师如何做课题研究

<一>怎样选题

1、选题的基础原则      2、选题的一般步骤：

3、选题的具体方法      4、选题应注意的问题

<二>、课题的前期论证

1、课题名称的确定   2、目的的论证  3、背景论证。  4、基础论证

<三>内容设计   课题研究的内容——就是结构的科学树

<四>步骤设计

<五>方法设计

观察法、调查法、访谈法、座谈会、测验法、问卷法、观察法、

实验法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法。

<六>成果设计

讨论稿、研究报告、阶段总结、研讨课、实验观摩、

实验小结 、论文、研究报告、个案分析、电脑光盘

<七>文档撰写开题报告　研究报告　研究记录　 调查记录　实验记录　

五、怎样设计实施方案和计划。

1、实验题目。       2、问题的提出与构想。； 3、实验目的与操作。

4、实验的指导思想； 5、实验对象；           6、实验方法和主要措施；

7、实验统计与评价； 8、建立必要的制度；     9、组织领导与人员分工

六、怎样搜集整理资料 

1、资料分类        2、搜集资料的原则    3、搜集资料的方法

4、材料记录要求    5、材料的加工整理    6、分析材料常用方法

七、中小学教学课题研究的建议

1、方向性  2、 科学性  3、过程性    4、合作性  5、推广性

八、怎样申报结题