一、指导思想
以科学发展观为指导,围绕年度教育工作会议目标,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,严格遵循教育教学规律,把握教育本质,全力落实教育局工作意见精神,继续深化教育教学改革,强化教师队伍建设,深入实施素质教育。为吴淞江学校的优质均衡发展作出贡献。
二、工作目标
1.“安全、稳定、发展、提高”,为2015年创建苏州市高水平教育现代化作准备。
2.狠抓以“提高课堂教学质量”为内容的教学改革,以改革促发展,建立校本教研制度。
3.加强行政人员班子建设和教师队伍建设,牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识,提高教师队伍素质。
4.进一步提高科学管理水平,规范学校办学行为,严格执行《江苏省中小学管理规范》,牢固树立德育为首的全局观念,培养学生良好的思想品德和行为习惯,促进学生素质的全面提高。
5.牢固树立“育人为本”理念。开展有效课堂教学的实践与研究。不断提高教育教学质量。
6.扎实抓好教师考勤与常规管理、学生养成教育管理、校园文化建设管理、强化村完小的各项管理,加强常规管理力度。
7.以课题为抓手,引导广大教师参与课题研究,圆满完成我校十二五苏州立项课题研究,让《非常态下课堂教学有效性研究》中期研究卓有成效,更好地为我校教育教学服务
三、工作重点及措施
1.树立“安全第一”的思想,把安全工作摆在学校工作的首位。
严格实行校长负责制,更加规范地落实安全日志管理制度。以创建省平安校园为抓手,扎实做好安全教育进课堂工作,进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练,有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案,加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度,严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制,从严从细做好学校日常安全管理工作。做好季节性传染病的预防教育,建立完善疫情突发上报和处理机制。
2.创新学校管理机制
(一)完善干部队伍管理制度,提高班子成员的责任意识、目标达成意识,建立自我约束和目标管理机制,提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。
(二)开辟有效途径,通过家长学校等形式,增强家长评校、学生评教的权能,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用的教育资源,形成合力办好学校。
(三)完善教师评价考核,结合上级有关文件,重视过程评价、日常评价,实施年度考核制度,把评价作为奖励的重要依据。
3.落实德育工作为先
(一)抓好德育常规管理。加强班会课的管理,定期组织主题班会观摩研讨,完善班级日常考核,注重黑板报等班级文化的建设。
(二)突出深化“四项教育”(思想道德教育、民主法制教育、养成教育、感恩教育)研究,实现德育活动主题化,提高教育实效。
(三)开展 “讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动,加强书香校园建设。进一步养成学生良好的行为习惯,提高学生思想道德水平。
(四)完善学生自主管理机制,形成以课程、学科渗透,班会、社会实践活动为一体的德育模式。
(五)组织德育工作交流论坛活动,激励提高教师德育工作的科研能力,积累研究成果。
(六) 关工委工作常态化,定期邀请退休老师和专家对青年老师进行辅导,
4.稳步提高教育教学质量
(一)严格执行课程计划
开齐开足开好各类课程,不随意加大、降低教学难度,切实提升学生综合素质。尤其是综合实践活动与音体美等课程,不随意增减任何一门课程、课时。教务处将不定期抽查教师上课情况,督促教师自觉按课表上课。
(二)落实好职能部门与教师的个人发展规划,实现个人与团队的共同成长。开展教学研究活动,探索、开发、编印具有本校特色的校本课程,突出办学特色。
(三)