回眸过去的一学期，我校全面贯彻国家的教育方针，大力提升教学质量，以德育为首位，以质量为核心,以安全为抓手，以后勤为保障，依法办学，依规治教，和谐共融，科学发展，学校各项工作呈现出可喜的局面。现总结如下：
一、坚持德育为首，强化师生思想道德建设
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校始终铭记学校的校训 “厚德博学”，把德育工作放在首位。
1、重视师德培养，强化全员育人意识
一是切实加强教师的思想政治教育，强化全员育人的意识。利用教师会学习时事政治、教育法规和《中小学教师职业道德规范》,对教师进行师德师风教育，规范教师教学行为。二是学校领导非常重视年轻班主任的培养，对新上岗的班主任进行每月一次班级管理工作的培训，提高他们的班级管理水平。本学期，我们邀请了黄泥山小学校长许蕴霞来我校作专题讲座《教育，从来都不简陋》，让我校班主任在学习先进的育人理念同时，提高自己的育人能力。我们坚持每两周召开一次班主任例会，探讨部署工作。我校还组织刚上岗的新班主任金震、周宁玲、王宇到南通参加省班主任培训，从理论和实践两个方面提升他们的管理水平。
2.不断完善校园文化建设，做到全方位育人
校园是学生学习、生活的场所，这决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围。每个教室外面墙上的“班级名片”展示栏，更是展现了我校学生美丽风采。每个班级的布置都是整洁而充满书香之气。这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，引导孩子们奋发上进。
3. 抓好常规教育管理，培养学生的良好行为习惯
我们学校是一所新昆山人指定学校，学校辖区里的学生大部分是外来打工者的子女，外来打工者更侧重于想方设法提高一个家庭的生活水平，而往往忽视了对子女行为习惯的养成教育，学生在文明礼貌、个人卫生、行为习惯等方面存在一些偏差。针对这一现实，也为了让孩子受到更好的教育，我校重点对学生进了《中小学生守则》、《中小学生日常行为习惯》、《吴淞江学校学生一日常规》，要求班主任根据各年级段的学习内容，利用晨会、班会每周落实，同时，德育处每周对全校各班进行八项评比。一学期下来，全校学生的行为习惯都得到了不同程度的提高。
4、以主题活动为载体，促进学生道德养成
三月份，我校开展“做一个有道德的人”学雷锋系列活动，拉开了“八礼四仪我践行”的学礼活动序幕。
四月份是法制宣传教育月，组织初一、初二进行法律知识竞赛活动，并积极参加上级布置的网上法律知识竞赛。在清明节期间组织了四年级的学生到亭林公园祭扫烈士墓。
五月份心理健康教育月，我校王惠琴和沈艳雯老师向全市展示了《学会分享》、《告别依赖》两堂心理课；活动特邀请了市心理咨询协会会长杨文红作了心理健康教育的辅导培训。初一举行了心理健康教育家长会，家长明确了学生步入青春期后的身心变化规律，为今后家庭教育指明了努力的方向。学校还成功地为全体四年级的学生举办了十岁成长礼，让学生通过活动学会感恩，学会生活。与此同时，初中部的学生也举行了“激扬青春，放飞梦想”十四岁青春礼活动，激发了他们内心对未来的憧憬与为之奋斗的志向。
六月是环保教育月，学生们通过资料的收集与整理，逐步达成“同建绿色家园，共享清澈碧水蓝天”的环保理念，增强了学生的环境保护意识。学校组织六（3）班学生来到了昆山市玉叶疏产基地进行综合实践活动。儿童节那天，学校为孩子们准备了一场精彩的文艺大餐，孩子们尽情歌舞，歌唱快乐的童年，舞出童年的精彩。我们还开展了德育导师优秀帮教手记评比活动、举行“我与我的受导学生”故事演讲活动，并推荐王惠琴老师为优秀德育导师，参加市级评比。
5、做好扶贫帮困工作，关爱每一位贫困学生
我校是新昆山子女指定学校，有些学生家庭经济确实困难。德育处就对全校学生的家庭经济情况进行摸底排查，对确实需要帮助的学生都建立好档案。先后接受了昆山交通场站、中小学义务教育生活补助等多方面的资助，受助学生达56人。
二、坚持以教学为中心，狠抓教育教学管理
1、遵循规定，规范办学行为。
本学期，继续深入贯彻江苏省《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》，切实增强每个教职员工的责任意识、规范意识、法规意识。严格根据《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、排定总课表和班级课表；严格执行“五严”规定，制定作息时间表，保证学生在校6小时；规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。
2、加强管理，实施高效教学。
本学期教导处加强日常管理工作，使教学管理走向规范化、科学化和精细化，全面提高教学质量。
（1）加强理论学习，以新课程理念指导教学改革
组织全校教师认真学习《新课程标准》，并为教师们对新课程标准进行了深入的解读，促使教师对新课程标准有更好地领会，还要求教师认真撰写学习心得。
（2）加强教学工作的指导与检查，规范教学过程
“六认真”工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
多轮定期的检查，使全校教师对教学“六认真”工作有了更高度的认识，平时的工作也做得更细致了。主要体现在：a.抓实备课。备课中体现“以学定教”的教学理念。b.抓实上课。课堂教学中多数教师体现了实效，追求本色的课堂教学。注重引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。c.抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字，练习作业做到“精选、精编、精改、精评”，提高练习的有效性。d.抓实辅导。培优补差体现分层教学，确保优生能得到充分的发展，学困生能达到基本的要求。E.抓实课外活动。鼓号队、书法、绘画、体育、科技等都在老师的精心组织下成了学生发展特长、丰富学校生活的活动。
(3)配合上级主管部门做好相关工作
本学期认真组织教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，为培养优秀教师搭建成长平台;组织教师参加2015年把握学科能力竞赛；2015年5月29日，承办初中语文青蓝工程第五小组等活动。
3、主题教研，促进教师发展
（1）突出教研组建设。
教学研究的基本单位是教研组，突出教研组建设时非常重要的。教研组长率先示范，统筹协调，注重办公室、教研组的文化建设，致力规范“学习—实践—研究”的教研工作流程，在学习、研讨，再学习、再研讨的过程中，不断改进教学行为，完善教学实践，提高教学效率。教研组长在每次校本教研活动中既是重要的组织者，也是评价者，对每位老师参与活动情况进行记录考核。
（2）抓实校本教研。
与教科室联手继续坚持教科研一体化的策略。引导全校教师自觉投身教育教学研究中，让教学研究成为全体教师的工作方式。
对于各门学科，每个教研组着眼于“减负增效”这一关键，定研究专题，着重于在时间、内容、形式、方法上狠抓落实，着力于提高教研活动的实效性，提升教研活动的质量。
本学期教导处继续组织教研组每周1次的校本教研活动，内容有教材解读、集体备课、研讨课、后进生转化研究、学科单项或综合竞赛、质量调研、班队主题观摩等；组织了多次次校级公开课活动，一次片教研活动，引领教师提高课堂教学的认识水平和操作能力。由于我们平时抓实抓细了教学六认真，所以本次小学部六年级学业水平测试成绩良好，各科成绩的及格率和优秀率均达到了教育局规定的指标。中学部中考总分及格率达到了84.42，在原有基础上也有所提升。
4．抓好教师队伍建设。
本学期继续配合学校办公室、教科室抓好教师队伍建设。为广大教师搭建平台，对青年教师做好指导工作，给骨干教师多多展示机会。
（1）比赛获奖。本学期继续组织全体教师参加各级与学科教学有关的比赛，屡创佳绩。狄钧、王强分获昆山市2011届小学数学青年教师评优课一、三等奖；杨秋萍、杨海燕、杨敏红、狄钧获2015年小学数学论文评比三等奖；徐文芳、谢亚萍获2015年昆山市小学英语论文评比三等奖；彭小宇、妧俏丽获2015年小学美术教师基本功比赛三等奖；许明华、妧俏丽、苏大海、陈冲、范解晖、唐晓哲、彭小宇分获昆山市2015年中小学美术绘画比赛一、二、三等奖；高文、王佐获昆山市2015年小学体育教师基本功比赛三等奖；三1班获小学英语整班写字比赛三等奖；陶瑞等43位同学获春蕾杯一、二、三等奖；陈成、程意欢等获电子板报二等奖。
（2）展示亮相。本学期，沈静在昆山市教育局研究室举行的“青蓝工程”展示活动公开课中获得好评；马灏婷、杨敏红等老师上了片级公开课，均获好评；2014届的26位新教师在校级亮相课比赛中分获一、二、三等奖；商韬、郑阳、刘树青获昆山市解题比赛一等奖并代表昆山参加苏州市级比赛。
（3）组织学习。本学期，多次组织骨干教师及新教师外出参加学习培训，认真观摩学习，“聆听窗外声音”，取他人之长补己之短。8月19日-23日，组织了我校14名教师赴南京参加了凤凰母语的进阶培训。张静、朱蓝凤、李晓芳、周宁玲和叶米玲等老师在参与讨论争辩环节提出了自己的独到的看法，获得了与会老师们的认可，并获得了优秀学员奖。
（4）培养新教师。继续实施“青蓝工程”和“青年教师一二三考核工程”，落实工作责任，加强平时工作指导。在本年度昆山市第九批教坛新秀和教学能手评选中，我校分别有9名老师和2名老师获得教坛新秀和教学能手称号。教导处为新教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。
三、坚持教师科研先行，培养学生创新精神
1、科研先行，促进教师素质发展
抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。本学期教科室围绕学校主课题每月开展一次学校层面教科研活动，活动注重质量，注重实效，做到了事先有筹划，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载；活动后有活动结果反馈等。课题组活动的教师由原先的被动变为主动，研讨时乐于交流，各抒己见，真正形成了具有科研氛围的科研活动。其次各教研组围绕一级子课题、教师个人微型课题有效开展教科研活动。教师围绕立项课题，强化课堂观察与反思，让研究在课堂教学中结果。本学期通过认真审核、修改、组稿参赛，共有35篇次论文获奖、6篇文章在省级刊物发表。
校本培训更富特色。教科室积极配合上级主管部门做好教师培训工作，首先学校各处室作了《师德的内涵与建设》《说课是有效的教学、教研手段》《小学教师专业成长的思考》的专题讲座。其次还特聘全国书法教育名师王浩老师来校进行书法理论和书写技巧的指导培训。
2. 提高学校教育装备管理水平，更好地为教学服务
学校教育装备投入一百多万元，更新中学部的计算机房，为新教师配备电脑，增添图书，筹建录播教室；使学校的教育技术装备更上一个台阶。
为更好地利用这些教育装备，我校规范了实验室管理。建立了“学期实验教学计划执行表”和“实验教学周课程表”的公示展板，通过特制磁性卡片记录，能直观地反映各班实验操作进展情况。每学期记好《实验室日志》，整理好各类管理资料，如：实验室工作计划与总结，实验通知单，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。
学校图书馆管理工作规范有序，建有个别登记帐、总括登记帐和剔旧帐，备有计算机管理系统，按《中图法》体系对所有图书进行编目，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；过刊能及时装订并入编上架流通。
学校加强计算机、网络设备等信息化设备和各类电教设备的管理，及时修理与维护信息化设备，重视网络的安全工作，定期做好备份，并能定期进行常规的网络防毒杀毒等工作，确保学校网络正常运行，能保存与积累有关软件资料和纸质资料。体育、艺术等专室配有充足的的橱柜，各类仪器、设备做到学科分类、入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。
3、以科技创新教育为突破口，推进学生素质教育发展
学校以学生发展为本，努力提高青少年的科学素质，培养学生的实践能力和创新精神。不仅上足上齐科技和文体活动课，而且每学年举办科技文体的主题活动，并组织一批对科技活动兴趣浓厚的学生，开设了各科技兴趣小组如：航模兴趣小组、建模兴趣小组等等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
4、各类竞赛成果取得新突破。
组织开展中小学信息技术与课程整合优秀课评比、中小学电脑制作活动、校园电视节目评选、多媒体教育软件比赛、自制教具评比、教师微课制作大赛、中小学网站评比等各类教育技术应用大赛，陈成同学在“2015年昆山市中小学电脑制作活动”获得二等奖，张冠麒、唐倩和程意欢同学在“2015年昆山市中小学电脑制作活动”获得三等奖。景晓红、唐晓红、吕玲、沈李颖等多位位教师青年教师获奖。
组织学生参加了省、市的青少年创新大赛，以展示学校科技教育成果：参加昆山市青少年科技创新大赛获得特等奖一名，一等奖一名，二等奖一名；我校学生参加昆山市第十一届中小学科学实践操作赛万清等四位同学获一等奖，张妍、李杰获二等奖，王硕等五位同学获得三等奖以及2个团体3等奖；参加昆山车模比赛获得1个二等奖，四个三等奖；参加苏州车模获得1个三等奖；参加昆山市中小学生航模比赛获3个一等奖，12个二等奖，18个三等奖。参加全国青少年航海、建筑模型教育竞赛获得中学女子组二等奖与团体第三名。参加昆山市舞台剧比赛获得剧本二等奖表演三等奖。陈成同学在“2015年昆山市中小学电脑制作活动”获得二等奖，张冠麒、唐倩和程意欢同学在“2015年昆山市中小学电脑制作活动”获得三等奖。获奖只是收货丰收的果实，而让同学们在这个过程中，发现科学规律、积累科学经验，养成科学习惯，从而爱上科技活动，这才是我们的初衷。
四、坚持安全第一，做好后勤保障工作
1、加强领导与监督，全面落实安全制责任。
首先成立安全工作领导小组。由校长亲自挂帅，学校领导担任领导小组成员，加强管理。统一指挥，统一安排，统一组织，统一落实。分工明确，责任到人。其次落实安全责任制，本学期开学前就召集学校行政领导召开学校安全工作专题会议，分折了新学期中我校安稳、综治工作情况，对可能存在的安全隐患提出了防范和整改措施，落实相关责任人，并与各个岗位签订安全工作责任书。做到每项安全工作有人管，人人都承担安全责任，形成群防群治的良好局面。
安全工作预防为主，隐患于未然。本学期，我校加强了安全工作的检查督促，实行自查与学校检查，定期检查与不定期检查相结合。对学校的校舍、教学设备、电器线路、活动场所，体育设施、消防设施等进行全面的检查，对于检查中发现的安全问题，马上聘请专业人员进行检查维修，确保了室、场及各种设备设施的安全。
2、开展多种形式的宣传教育，提高师生的安全意识和防范能力
安全工作既责任重大，又往往容易松懈。因此，必须居安思危，时时警钟长鸣，才能克服麻痹的思想。本学期，学校利用多种形式对全校师生进行安全知识教育，有效地提高了师生的安全意识和防范能力。例如利用班级黑板报和学校宣传栏做好安全知识宣传，通过国旗下讲话、广播、主题班会等多种形式提高学生的安全自护能力，同时利用苏州市安全教育平台进行更为广泛的宣传教育，各班主任都能按计划100％完成授课任务，做好对学生的安全教育学生作业完成率达95％以上。本学期中我们先后聘请城西派出所法制副校长来校作法制宣传；请消防中队领导来校作消防知识讲座；请同济口腔医院给学生作口腔保健知识讲座；学校校医也给同学们作了碘缺乏知识讲座。按照上级文件精神要求和学校安全工作计划，我校开展了防震减灾知识系列教育活动，并于 5月11日下午，举行了一次防震逃生演练，整个活动用时6分钟，效果甚好。学校还分别向家长学生发放宣件资料11760份，生均6份基本上做到每月发放一份，向他们宣件安全知识，进行友情提醒，提高防范意识。这一系列宣传活动，有效地丰富了我校师生的安全知识，使安全工作深入人心。
3、突出安全工作重点，杜绝安全事故的发生
（1）加强了学校门卫工作管理，确保了财产和人身安全。
由于我校校园面积广，学生人数众多，因此，学校的门卫工作任务重，责任大。学校通过制定门卫工作制度和定期召开会议，加强了门卫工作的管理。对外来人员进校严格执行“出入登记”制度，学生中途离校“出门证”制度，有效地防止了不法人员对学校的破坏。同时，门卫人员还必须执行课间巡查、放学后检查室场、晚间巡逻等制度，有效地确保了学校师生及财产的安全。
（2）加强了食堂的管理，确保了饮食饮水卫生安全。
做好师生饮食饮水卫生安全工作，完善各项卫生制度，定期对食堂人员做好食品卫生知识培训；严格把好食品采购验收的关；执行好索证、验证、消毒、留样等制度，分工明确、责任到人，规范操作，我校食堂无异常情况发生。
（3）加强了学生接送车辆的管理，确保了交通安全
学校租赁有资质弘运校车公司车辆6辆，用来接送全校一、二年级496名学生的上下学，并与车辆公司签订了安全责任书，明确规定车辆公司必须全面负责乘车学生的安全。同时学校在每个班次车上都指派随车照管人员，做好点名工作，安排好学生座位，帮助学生结好安全带，加强对学生的安全教育，维护好学生上、下秩序和车内纪律。学校定期召开驾驶员、随车照管人员会议，加强对他们进行安全责任教育，并分别签订安全工作责任书。一学期来，由于领导的高度重视和大家的努力工作，我校校车能安全运行，无责任事故发生。
（4）加强了学生集会、广播体操、社会实践活动的管理，确保了无群体事故的发生。
我校有近二千名学生，一百多名教师，如管理不到位，极容易出现混乱。因此，对学校的每次集会、广播体操及社会实践活动都进行了精心的组织和周密的安排。要求每次活动必须有教师参与组织管理，必须要排队，必须要按照指定的线路上下楼梯，必须要清点学生人数，必须要密切关注学生的安全。
5、加强财产管理。本学期，总务处继续加强了学校财物管理的力度，学校的财物都一一登记，指定专人负责。对于易损耗的物品由总务处统一管理，学生、教师领取物品时作好登记。对于财物的损害事先作好调查并及时进行维修，学生故意损害财物在作好调查的基础上，按规定要求学生照价赔偿。购买物品实行统一采购制，所购物品均作登记。如有物品需要带出校外须到总务处办理手续，由门卫把关。由于措施到位本学年物品保管较好，确保了学校各项活动的正常开展。
五、坚持体艺结合，全面提高学生素质。
积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，学生体质健康达标率、优秀率都能达标。六月我们组织全校学生开展了广播操比赛，在比赛中，孩子们朝气蓬勃，展示出了我们吴淞江学子健康活泼的风采。在教育局组织的春季运动会中，中学获得了团体第21名，小学获得了团体26名，虽然成绩处于中等水平，但是我们在不断地努力，争取在以后的比赛中获得更高层次。在教育局组织的合唱比赛中，中小学均获得了二等奖的佳绩。
六、需要解决和完善的问题
1、教学常规管理距离精致化标准尚有差距；
2、 校本教研缺乏长远和科学的规划，在具体操作实施中缺乏持续性等。
3、 新的教科研开展活动缺少骨干和引领，集体备课、校本教研、仍停留在资料建设的层面上，课研工作没有取得突破性成果，整体教研氛围尚未形成，必须落在实处。
4、由于学校招生区域面向农村和民工子女，大部分家长对孩子读书意识不强，重视不够，管理难度加大。
本学期，我校的综合考评继续保持良好的态势，我们的工作得到了上级领导的充分肯定，但我们决不能自满松劲，我们与先进的兄弟学校相比仍有一定的差距，这更需要我们全体教师同心同德，攻坚克难，沉下心来做事。展望下学期工作，学校要做的事情还很多。我们只有继续以饱满地热情不断奋进，在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后我们工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，通过全校教师的共同努力，为全面提高教育教学管理水平而不懈进取，赢得更加满意的成绩。
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