本学期是我校在稳中求发展的时期，我们坚持以人为本，以学生为中心，坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育教学质量。以继续推进“三风”建设为手段，以节俭办学，服务于人为宗旨，不断加强思想道德建设，党风廉政建设，教师队伍建设，校园文化建设，努力使学校的各项工作稳步推进。

一、以德育为先导，深化学生养成教育

我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，塑造校风好、班风正、学风浓的校园环境，让学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。

2、认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。如在母亲节期间，小学邀请部分老教师和家长举行了“今年我十岁——感恩父母”的十岁成长礼活动，唤醒了学生的感恩意识，懂得了关爱。中学举行了主题为“青春在阳光下奔跑”十四岁青春礼活动，活动主要记录学生成长的点点滴滴，规划青春未来，展现学生的艺术才能，感恩父母的养育之恩。在儿童节举办了“迎六一歌舞show” 活动，感受自己和周边学生身上的朝气与潜能，增强了学生的自信。在学期中举办了“拒绝毒品、从我做起”的签名活动，增强了学生的法制意识。 结合安全教育月进行了突发事件安全紧急疏散演练，丰富了学生安全知识，锻炼了学生的自护技能。

3、加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。　

二、坚持以人为本，着力提升教师队伍素质

1、加强了师德建设

本学期围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。同时，我们严格对照教育局提出的“十不准”现象进行的查摆，通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了吴淞江教师的良好形象。

 2、加强教师校本培训

利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。如结合名师工程，进行骨干培训，一是送到市里参加上级培训；二是采取搭台子的办法，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，争取使他们早日成为骨干教师。再有就是进行梯次培训、自我学习和个性实践。组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了不同的教研组，相互学习、共同提高。

本学期，学校教科室编印了校本教材《三字经》和《陶艺》，学生人手一册，作为地方课程，纳入常规教学。

三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量

1、继续促进教师教育观念转变。本学期学校为各办公室、教室接通互联网，要求每个教师配备笔记本电脑，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。

2、严格执行教学法规。全面落实党的教育方针，认真实施素质教育，在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术、民族团结教育、安全教育课都正常开课，科学安排课程表，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、狠抓常规管理，提高教学效益

（1）继续完善和落实常规检查工作

教导处对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。教学常规检查到位。本学期教导处对作业收、改情况进行了每月一次抽查，教案本进行了隔周检查，听课要求每月不少于2次，一学期不少于15次。通过检查，对每个教师的教学等情况都做了记录，作为考核教师的依据。检查后也对存在的问题及时进行了反馈，并督促教师进行改正和提高。

（2）进一步优化课堂教学

本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

要求人人上一堂示范课,新分配的教师上两堂诊断课，人人走上讲台，并进行了教研组内的听课评课活动，通过此项活动, 提高了教师的课堂教学效果, 也提高了教师教学能力。

4、立足教学实践，提升教学水平

搭建平台，展现教学风采。本学期我校中学部和娄江实验学校结对，小学继续和新镇中心校结对，在师傅学校老师的指导下，青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。中学部举办了三片的数学、历史、体育教研活动，对中青年老师的提高起着重要作用。本学期许明华、沈吉安老师参加中小学美术教师绘画比赛获得三等奖，俞佳参加信息技术教师基本功竞赛获得三等奖，薛楸参加首届科技教师实践能力比赛获得了一等奖；利用片教科活动，教技比赛等机会，组织青年教师进行课堂基本功大比武，沈玮琪、倪晓丁等青年教师获评优一、二等奖。中学部有十五人次参加市级比赛或活动并获奖。其中，徐芳老师指导的学生胡晨在2014年度初三学生“金钥匙”科技竞赛中获苏州市级一等奖；金健老师辅导的学生何彬参加第26届“国际科学与和平周”全国中小学（江苏地区）金钥匙科技竞赛获得三等奖；徐娟老师参加第二届班主任论坛获得三等奖。

5、文艺、体育、科学小三门学科取得新成绩

积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，学生体质健康达标率、优秀率都能达标。在昆山市教育局组织的中小学文艺汇演中，中小学均获得了二等奖。在科学学科方面，学生的发明制作获得了不少奖项，取得了历史性的突破。刘宇培代表昆山参加江苏省青少年创新大赛，获得二等奖；在昆山市七巧板大赛中，孔天依和薛萍等17名同学分别获得了一、二等奖，，王思聪等3名同学获青少年创意大赛二等奖；陶瑞获2014年地球一小时公益海报比赛一等奖；裴文静等9名同学获中小学科技实践操作比赛二、三等奖。

6、毕业班工作有提高

毕业班工作是学校教学工作的重点，学校领导高度重视，用具有丰富教学经验的教师来担任班主任以及科任，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，今年毕业班学生成绩比以往有了很大提高。

四、加强教科研工作，全面提高教师素养

一学期以来，我校教科室以深入学习实践科学发展观为动力，紧紧围绕“率先实现教育现代化”这一总体目标，在学校行政的大力支持下，紧紧依靠广大教师，以服务学校，服务教学，服务教师为宗旨，有效开展工作。

1．为青年教师成长提供平台。聘请了苏州教科院王胄主任来校作《如何开展学校的教科研》的讲座，加强校本课堂教学研讨。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。谢亚萍、马云承担了市课题开题论证观摩课。校刊获得昆山市一等奖。

2．在顺利完成十二五苏州市级课题中期鉴定后，我校课题正进行有效的科研管理。

3．本学期，教导处经常利用教师例会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长，使青年教师得到迅速成长。本学期教师撰写的论文在昆山市发表或获奖46篇，苏州市级26篇，省级18篇。

4. 鼓励教师积极探索在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力，在苏州市微课比赛中，沈李颖老师获中学组一等奖；我校参加的教育技术团队赛，中学组获语文团队二等奖，小学组获音乐团队二等奖。多名教师组织并指导学生在绘画、书法、和作文等竞赛中获奖。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、我们结合本学区实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任课教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、下河洗澡、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯穿在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们开展了法制专题校会，用浅显的案例深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班会、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使学生掌握了学法、知法、守法等。提高了学生对人生价值的认识。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期的工作，感受较深的是压力大、事务杂、任务重、困难多，虽然做了一些工作，取得一些成绩，但学校仍存在不少问题，扼要叙述如下：

1、本学期，学生成绩有了一定进步，外来学生流动性大、基础差，教学质量底子薄，仍需大面积提高。

2、学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。

3、教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。

在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，我们成功地创建了“苏州市一级图书馆”，“苏州市教育技术装备先进学校”，“江苏省平安校园”。但是我们深知，我们所做的工作远未达到教育局的要求，与兄弟学校相差甚远，但是在新的征途中，全体教职工将继续以科学发展观为指导，践行爱生育人、服务奉献的行业精神，走内涵发展，外树形象之路，上下一心，改革创新，团结奋进，形成合力，坚信吴淞江学校会有更大的发展，明天将会更美好。

2014年06月30日