帮教原因：
    陆欣妤，女，家人比较溺爱，除了父母之外，爷爷奶奶、外公外婆也帮忙照顾，在这样的家庭下成长的她，比较自我、叛逆，不听劝，在学校我行我素，下课追逐打闹，上课多动，玩橡皮泥、左右乱转，时不时站起来望望，严重影响了课堂纪律。同时，她还有很严重的拖延症。
帮教策略：
    一、转变育人观念。教育的目的是培养真正的人。要从学生主体出发，培养她的自尊心、自信心、责任心、进取心等，如果一个学生没有建立起自尊心的话，她就不会在意别人怎样看待她，她不懂如何去看别人的眼神和心思，她就不会去研究集体成员共同遵守的行为规则，她就不会去寻求别人的尊重和认可。由此，没有上进心，凡事无所谓。
    二、调整育人的思路。不要指望一次教育就见效，就成功。没有时间的积累，只期望一蹴而就不是真正的教育，因此教师要有耐心，要学会等待，要持之以恒，问题学生的教育是“炖”的过程，不是“炒”的过程。
    三、有效运用教育工具。这里的教育工具指的是：爱、表扬鼓励、沟通、理解、陪伴、规则、批评等。教师不仅要爱“金凤凰”，更要爱“丑小鸭”，要打心眼里为学生好。对他们提出的合理要求，要给予支持，对他们的点滴进步更应该给予肯定，不要总考虑在出现问题后采取什么手段解决，而应当在平时就付出爱，就眼中有学生，不歧视、漠视、敌视学生。重视纵向比学生自己，恰当地将问题学生相对于自身在某一阶段或某一方面的进步予以鼓励和承认，用发展的眼光对待他们，摒弃破坏性批评。
    四、让帮教方法更科学。1.深入调查，三思而行。学生厌学、违纪的背后有许多原因。教师不要只看表面现象，不要凭感情用事，不要急于下结论。应当深入调查，看看是主观故意，还是客观原因，然后对症下药。2.集体力量教育，班集体的力量对学生个性的形成与发展有着重要的影响，班集体每个成员如果都给予她关爱，就会产生强大的影响力。3.个别教育。平等式谈话，家访，发挥长处等。
帮教过程：
一、 全面了解问题学生的成长历程和现状。
    学生问题的形成是有原因和过程的，因此在帮教时，我首先对这个孩子进行了一番了解。我发现，陆欣妤这样的性格与家庭因素有很大关系。她有一位比她大一岁的姐姐，学习和各方面表现都很棒，在平时生活中被比较的地方很多，对她的自信心有一定的打击，导致孩子有时候有点“破罐子破摔”，觉得自己做什么都比不过姐姐。另外两个孩子从小是分管的，姐姐由奶奶带大，她由外婆带大，这样的区分对她的性格形成也有一定的影响。一年级上学期，她外婆还来学校帮她擦桌子，可见溺爱的程度比较深。因此她在学校是比较我行我素的，时常还要招惹其他人，刚开学时，就有其他家长让我帮忙注意，在幼儿园时自家孩子经常受她欺负。可见，她的问题由来已久，而幼儿园老师可能并没有当成一回事，导致她上小学了，仍比较自我，像一个没有长大的孩子。
二、 定期谈话，关注问题学生的思想与行动。
    了解了她的情况之后，我便多走进班级，关注她的言行，及时了解她的变化，用本子记录她在校生活的点滴。每到规定时间，就与她谈话，指出近一段时间，她做得好的地方和值得改进的地方。针对她做的好的地方，给予适当的表扬，并和她一起制定下一个阶段要完成的目标。这样，一步步的改变和推进，并不会让她觉得反感，相反，还会让她的生活变得有计划性，对她的拖延症也有一定的作用。另外，我谈话的对象除了她，还有其他学生，因为同学与她在一起的时间最多，更了解她真实一面的情况。班级里部分孩子已经有讨厌她的情绪，在交谈中，我和他们一起分析陆欣妤这样的原因，引导他们明白她也是一（3）班的一员，大家有责任一起帮助她进步。
三、 定期与家长联系，以求共同教育。
    鉴于她的原因大部分在家长身上，我决定定期与家长联系，适当跟家长提些建议。几次接触下来，我发现家长是想要孩子好的，他们也知道自己的孩子有些什么样的问题。但是他们更愿意选择在家里自己教育孩子，而不是与老师共同合作，在与他们沟通时，他们并不会打心眼里信任老师，也不会真的承认自己的孩子有问题。这就给我的工作提出了新的要求，如何消除家长与教师间的不信任感。在之后的几次沟通中，我站在家长的角度看问题，反映问题时也比较心平气和，目前家长已经会时不时的跟我联系，了解孩子情况了，相信对孩子的成长会有帮助的。
四、 经常变换教育手段，动之以情、晓之以理。

孩子上课不认真或者下课捣乱的原因也有可能是老师的教育手段太单一，天天在那边耳提面命，老师说的烦，学生听着也累。有时候需要我们经常变换手段。对于低年级学生来说，用讲故事的方式传递道理远远比直接将道理告知他们有用多了，用身边的榜样感化也不失为一种有效的方法。如果一时间对她的教育作用不大，孩子捣蛋的情况没有缓解，不如冷落她一段时间，有时候他们的行为也许只是要引起你的关注。和陆欣妤的接触中，我发现表扬她，对她提出一些适当的期待要比批评她有用，因此在帮教她时我采取表扬与批评相结合的方式，而表扬占主要位置，虽然进步很慢，但我已经看见她进步的足迹了。

相信她只是那朵花期较晚的花朵，我期待她的绽放！