为贯彻落实苏州市教育局2017年一号文件精神，进一步加强和改进我校心理健康教育工作，根据《昆山市教育局关于开展“温暖你我 阳光同行”五月心理健康教育主题活动的通知》，结合学校实际，制定了学校2016年心理健康月活动方案。主要是面向全体学生，通过开展内容丰富，形式多样的心理健康教育活动，帮助学生排除在学习、生活或成长过程中遇到的烦恼和心理障碍，提高学生心理健康水平。通过宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，探索同伴互助的积极发展理念及其实施方式。

(一)启动仪式拉开序幕

4月28日，学校利用晨会课广播宣读心理健康教育活动月的主题内容与具体活动时间安排表，向全体师生发出活动倡议。我校德育处把具体活动方案早在周一就在领导会上做了统一布置。从4月29日开始利用大屏幕和校园广播等播出“温暖你我 阳光同行”的宣传标语。采用多种形式在师生中宣传心理健康教育月活动，极好地渲染了活动气氛，取得了很好的效果。

(二)国旗下演讲

5月份每个周的周一升旗仪式，校团委安排校园小播音员们承办本次活动月主题演讲，主题为“相互关爱，服务他人”“关注健康，关爱生命”“自尊自爱”，激发了学生在和谐的校园氛围中快乐学习的热情。

(三)开展心理健康教育系列讲座

1、利用校园广播，针对初二年级的身心特点，我校吕澜老师组织开展了每周三中午开始的校园心理广播，主要内容分别为“青春期人际交往问题”“正确表达自己的情绪”“正确认识自我”“如何面对挫折”的广播心理讲座。

2、开展了“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动：字里行间表真情。开展了孩子与父母家书互动的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意，同时也让家长对孩子的爱充分表达在书信中。

3、5月5日，在班主任例会上，我校德育主任景晓红为班主任们做了“教师心理健康自我保健”座谈会，她从自身体验和所见所闻，结合具体事例，分析了教师心理健康的几个问题，通过游戏、故事、启发等方法，活跃了讲座的气氛，更舒缓了教师的心情，让老师们学到了更多心理健康自我保健知识。

4、5月30日周六上午学校召开初三年级班级部分家长会议，学校通过班主任们就各班情况有方向性的向学生家长进行了“考前家长心理辅导”讲座，让各位家长明白了中考关注子女心理健康的重要性。

(四)开展心理健康手抄报、黑板报和读后感征文比赛、优秀作品展示活动。

跟往年一样，进行心理健康手抄报、黑板报比赛活动，选出的优秀作品展示在心理展板上，对于观看《地球上的星星》优秀的观后感文章进行评比，给学生颁发奖状，很好地激发了学生主动学习心理健康知识的积极性。

(五)开展学生考前心理辅导微主题班会比赛活动

为响应学校五月心理健康教育月活动，加强对学生心理健康教育，缓解学生中考压力，我校初三年级在本月利用班会课开展“温暖你我 阳光同行”主题班会。其中，王晶晶、肖张燕、张俊贤三位班主任老师比赛众表现出色，分别获得一、二等奖。

希望这次活动能够提高年轻班主任的业务水平，能够成功缓解学生的学习压力，调整心理状态，让学生更加积极健康。最后预祝所有初三学生中考取得理想成绩。

（六）开展优秀心理剧展示活动

近年来，学校一直举办初二年级学生青春礼活动。在青春礼仪式上，初二年级学生代表展示了心理剧《梦醒时分》。心理剧给全体学生带来的是心理上的震撼，也是心理上的警醒。让学生在青春意识，感恩、人生志向，以及青春责任上，都有了反思，相信能激发起学生内心对未来的憧憬与为之奋斗的志向。

二、取得的成效及创新之处

本届心理健康教育月活动，学校领导重视、相关部门齐抓共管，形成合力，发动全校师生积极参与，主要是充分发挥了学校社团的作用，使活动的宣传普及到每一个班级，每个家庭，让更多同学和家长知道心理健康相关活动。活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大师生和家长了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生和家长认识到关注心理健康的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意主动寻求专业咨询师的帮助。我们相信，在学校各级领导的支持下，在学校各级组织的关心下，我校的心理健康教育工作定会成为学校素质教育工作和德育工作中的又一亮点。

总之，在5月心理健康活动月里，我们积极探索同伴互助的积极发展理念及其实施方式，通过开展内容丰富，形式多样的心理健康教育活动，提升了师生对自身、对他人心理健康的关注，促进了学校心理健康教育的和谐发展。让我们的校园更阳光，让我们的学生快乐每一天，自信每一天，充实每一天！