高度重视学校安全、稳定与发展，深入学习并实践科学发展观，认真贯彻落实市局教育工作会议精神，以办好人民满意教育为宗旨，促进教育质量新提高，努力开创教育改革和发展新局面。以课题研究为载体，研究课程改革中的重点、难点问题，积极探索推进课程改革的有效途径和方法，充分体现教育科研工作的先行性和实践性。牢牢把握发展这一主题，以加强制度建设为手段，进一步提升教育科研的操作水平，并以求真务实的态度扎实做好教育科研的服务工作。

一、工作思路

把握两条工作主线：一以课题为抓手，引导广大教师参与课题研究，圆满完成我校十二五苏州立项课题研究，让《非常态下课堂教学有效性研究》的研究卓有成效，更好地为我校教育教学服务，二是重视师资培训，使校本培训常态化，促进教师专业化发展，全面提升我校教育教学质量。

二、具体措施

1、继续做好课题研究，强化课题研究的过程管理，积极融入课题网络化管理的浪潮中，努力提供课题研究过程中的资料，积极响应课题网络化管理。

2、重视师资培训，做实做好校本培训的各项工作，务求每月活动一次，提高教师教育教学的理论水平，为我校教育教学实践提供强有力的理论支撑。

3、努力为教师发展搭建平台，做好教师论文评比、论文发表的服务工作，指导教师参与市教科室组织的双优评比活动，为教师各类业务比赛做好后勤保障工作，为学校发展尽一份力。

4、办好一期校刊，充分呈现我校教育教学的亮点，将教师的各种宝贵经验综合凝结成教育科研成果，为学校可持续发展作长远谋划。

5、配合做好学校六项创建工作，为不断提升学校档次贡献力量。经常为学校安全、稳定、发展出谋划策，做好做实自己的本职工作，积极参与学校其他各类活动，在突出本职工作重点的前提下，提高整体工作的实效性，力争多出成果

6、做好教科活动及小本培训的台账资料，时刻准备迎接市局教科领导莅临指导和检查，做到有备无患。

三、力求科研兴教，科研兴师，科研兴校

1、培养教育科研意识

通过组织教育科研的各种讲座、开展科研沙龙会、进行各种教育研究活动，让每个教师都认识到教育科研的重要性和必要性。不断强化科研兴教、科研兴校、科研兴师意识。把问题转化成课题，把教育纳入研究的轨道，用研究的成果感受教师自身的成长。把教育科研看作与教学工作不可分割的部分，从而找到一条提高自身素质和教育质量的有效捷径。

2、完善教科研制度，做好教育科研常规工作

积极组织教师参加各类培训和教育科研活动，提高教师的教育理论水平，每人每学期完成两篇教育科研论文，并完成下达给学校的综合考评教育科研指标分。

规定教育科研时间，规范教育科研活动，通过业务学习提高教师科研水平；通过课题活动的开展，彰显教育科研实效；在校本培训中求发展，在教育论文写法的探讨中，提升教师专业发展水平；积极完善教科考核制度，让管理出成效，努力配合学校领导打造先进的教师团队。

严格“六个一”工作即：（1）每个中青年教师（学科组或年级组）确定一个课题，（2）学习一本教育理论书籍，（3）开设一大批与课题有关的公开课，（4）开展与实验课有关的研讨活动，（5）跟踪一批发展较好的学生、教师个案，（6）完成一篇与教科研有关的论文。认真组织课程改革研究、落实十二五课题各项工作。

调动一切可以调动的力量，利用一切可以利用的因素，挖掘一切可以挖掘的潜力，切实抓好教科研校本培训。努力引导教师把难题作为课题，使研究工作贴近学校、贴近教师、贴近教学、贴近学生，使教师由介入到融入、投入。形成以培养创新精神和实践能力为目标的教育科研体系，努力促使教育科研与教师成长及课堂教育密切结合。力争形成我校教育科研的特色。做到科研兴教，科研兴校、科研兴师。

                                         2012-9-5